Синдикат „Образование" към КТ „Подкрепа" направи национално проучване относно работното време на учителя и достигна до тревожни резултати.
Според проучването учителите средно работят в училище по 48 часа, а някои техни колеги достигат до 53 часа при 40 часа максимум работно време, фиксирано с Кодекса на труда.
Това претоварване на професията учител от директори, инспекторати и Министерството на образованието, води до умора и изхабяване на работещите в системата и това неминуемо намалява качеството на преподаване.
Основният стрес, който влияе негативно на учителите, ебезсмислената според анкетираните административна дейност, която пречи на работата с деца и ученици и отнема от времето за самоподготовка.
Резултатите са следните:
• Преподавателската заетост на болшинството от учителите е 21 часа седмично, а за самоподготовка са им нужни средно 15 часа;
• Извънкласните дейности на учителите са средно 4 часа, а за работа по проекти им са необходими не по-малко от четири часа;
• Административната работа без пряка връзка с учебната дейност - средно 8 часа;
• 55% от анкетираните учители са били задържани в училище и детската градина със заповед на директора без възложени дейности;
• Българските учители, от които 90% са жени, са успявали да отделят по едва 5 часа за своето семейство, а за културни дейности и развлечения са се свили само в два часа за цялата седмица.
Синдикатът ще информира МОН за резултатите от представителната анкета и ще поиска допълнително заплащане за административната дейност, извършвана от учителите и компенсаторни механизми, състоящи се от намаляване на преподавателската заетост, с новия училищен закон и предстоящите преговори за КТД.
Синдикатът включи в проучването 6950 педагози от Асеновград, Благоевград, Бургас, Варна, Велико Търново, Видин, Враца, Габрово, Гоце Делчев, Добрич, Дупница, Димитровград, Казанлък, Карлово, Кърджали, Кюстендил, Ловеч, Лом, Монтана, Пазарджик, Перник, Плевен, Пловдив, Разград, Русе, Силистра, Сливен, Смолян, София, Стара Загора, Търговище, Хасково, Шумен и Ямбол.
Средната възраст на анкетираните е 55 години, като до 30 години са участвали едва 2,7%, а участниците на 60 годишна възраст са 3,7%.
Най-висок е процентът на участниците от гимназиален етап - 32,5%, следван от прогимназията с 25,2% и само 23,1% участници от началните учители и възпитатели.
В анкетата са участвали и 0,4% директори-преподаватели, като останалите директори са се класифицирали извън категорията учител.
Макар, че е най-беден в Европа, посочват още от синдиката,българският учител не спира да се труди и да дава всичко от себе си за благото на своите деца и ученици, завършват писмото си те.
Източник: Нюз.бг
Синдикат „Образование" към КТ „Подкрепа" направи национално проучване относно работното време на учителя и достигна до тревожни резултати.
Според проучването учителите средно работят в училище по 48 часа, а някои техни колеги достигат до 53 часа при 40 часа максимум работно време, фиксирано с Кодекса на труда.
Това претоварване на професията учител от директори, инспекторати и Министерството на образованието, води до умора и изхабяване на работещите в системата и това неминуемо намалява качеството на преподаване.
Основният стрес, който влияе негативно на учителите, ебезсмислената според анкетираните административна дейност, която пречи на работата с деца и ученици и отнема от времето за самоподготовка.
Резултатите са следните:
• Преподавателската заетост на болшинството от учителите е 21 часа седмично, а за самоподготовка са им нужни средно 15 часа;
• Извънкласните дейности на учителите са средно 4 часа, а за работа по проекти им са необходими не по-малко от четири часа;
• Административната работа без пряка връзка с учебната дейност - средно 8 часа;
• 55% от анкетираните учители са били задържани в училище и детската градина със заповед на директора без възложени дейности;
• Българските учители, от които 90% са жени, са успявали да отделят по едва 5 часа за своето семейство, а за културни дейности и развлечения са се свили само в два часа за цялата седмица.
Синдикатът ще информира МОН за резултатите от представителната анкета и ще поиска допълнително заплащане за административната дейност, извършвана от учителите и компенсаторни механизми, състоящи се от намаляване на преподавателската заетост, с новия училищен закон и предстоящите преговори за КТД.
Синдикатът включи в проучването 6950 педагози от Асеновград, Благоевград, Бургас, Варна, Велико Търново, Видин, Враца, Габрово, Гоце Делчев, Добрич, Дупница, Димитровград, Казанлък, Карлово, Кърджали, Кюстендил, Ловеч, Лом, Монтана, Пазарджик, Перник, Плевен, Пловдив, Разград, Русе, Силистра, Сливен, Смолян, София, Стара Загора, Търговище, Хасково, Шумен и Ямбол.
Средната възраст на анкетираните е 55 години, като до 30 години са участвали едва 2,7%, а участниците на 60 годишна възраст са 3,7%.
Най-висок е процентът на участниците от гимназиален етап - 32,5%, следван от прогимназията с 25,2% и само 23,1% участници от началните учители и възпитатели.
В анкетата са участвали и 0,4% директори-преподаватели, като останалите директори са се класифицирали извън категорията учител.
Макар, че е най-беден в Европа, посочват още от синдиката,българският учител не спира да се труди и да дава всичко от себе си за благото на своите деца и ученици, завършват писмото си те.
Източник: Нюз.бг
