[caption id="attachment_64225" align="aligncenter" width="333"]
Една от най-ранните снимки на църквата "Св. Неделя" след Баташкото клане (1878)
снимка: bg.wikipedia[/caption] Турско робство не е имало, както се втълпява на българите. Това заяви по ТВ "Европа" историкът доцент Владо Станев, преподавател по Нова и Съвременна българска история в Историческия факултет на Софийския университет "Свети Климент Охридски". Според него темата в учебниците по история била "преекспонирана" и "на децата се втълпявали неща, които не отговарят на фактите". Като пример за това той посочи факта, че в рамките на Османската империя българите имали право на собственост, международни пътувания и търговия. "Още един исторически факт, който се преиначава, е ролята на Русия за освобождението на България", посочи Станев. Според някои историци руснаците окупират, а не освобождават българските земи, добави историкът. По думите му е необходимо в учебния план по история да се включи и изучаването на новата българска история. Според него познаването на събитията след 9 септември ще подготви гимназистите за анализ на актуалната политическа обстановка в страната.
Една от най-ранните снимки на църквата "Св. Неделя" след Баташкото клане (1878)снимка: bg.wikipedia[/caption] Турско робство не е имало, както се втълпява на българите. Това заяви по ТВ "Европа" историкът доцент Владо Станев, преподавател по Нова и Съвременна българска история в Историческия факултет на Софийския университет "Свети Климент Охридски". Според него темата в учебниците по история била "преекспонирана" и "на децата се втълпявали неща, които не отговарят на фактите". Като пример за това той посочи факта, че в рамките на Османската империя българите имали право на собственост, международни пътувания и търговия. "Още един исторически факт, който се преиначава, е ролята на Русия за освобождението на България", посочи Станев. Според някои историци руснаците окупират, а не освобождават българските земи, добави историкът. По думите му е необходимо в учебния план по история да се включи и изучаването на новата българска история. Според него познаването на събитията след 9 септември ще подготви гимназистите за анализ на актуалната политическа обстановка в страната.
